“Neurociência e Educação: Caminhos para Melhorar o Ensino, Transformar Escolas e Impactar a Sociedade”

2 Dias de Imersão com renomados especialistas e pesquisadores em Neurociência e Aprendizagem Infantil.

> CONHEÇA O NEUROMEETING

Uma experiência incrível, com os maiores especialistas em Neurociência e Aprendizagem do Brasil.

Tenha acesso a profissionais que são referências no Brasil

O Neuromeeting contará com pesquisadores renomados, que são referências em várias partes do Brasil. Você terá acesso a um conhecimento atualizado, pesquisas inovadoras e técnicas que realmente geram resultado para o chão da sala de aula.

Aprenda técnicas inovadoras

Essa é uma grande oportunidade para você aprimorar e potencializar seus conhecimentos nas áreas de aprendizagem, comportamento, desenvolvimento infantil e inclusão escolar.

Tenha segurança na sua prática profissional

Com todo o conhecimento que você terá acesso, eu tenho certeza que você se sentirá mais segura em sua atuação profissional.

Faça Muitas Conexões

Existem milhares de NeuroAlunos e NeuroAlunas que como você, decidiram fazer a diferença no desenvolvimento das nossas crianças e com isso, impactar positivamente a Educação do nosso País. No Neuromeeting 2024, você terá contato com essas pessoas e poderá fazer muitas conexões para expandir cada vez mais o seu conhecimento.

> POR QUE PARTICIPAR
Motivos para você participar do Neuromeeting

Se você é Profissional da Educação, Gestor Público ou Profissional da saúde e deseja ter um conhecimento atualizado sobre, Neurodesenvolvimento, Estimulação na Infância, Funcionamento Cognitivo, Inclusão e muito mais, o Neuromeeting é para você.

> Horários
Programação 2024
Sexta-Feira 18/10
HORÁRIO
Programação
07h00
Credenciamento
8h40
Início das atividades

8h40 às 9h40

Decifrando o Cérebro: Como a Neurociência Transforma as Práticas Pedagógicas em Sala de Aula
Luciana Brites

9h40 às 10h20

Aprendizagem Escolar e Comportamento motor: a importância do educador físico
Rodrigo Flores Sartori

10h20 às 10h40
Dinâmica Dia 1
10h40 às 11h20

Fundamentos da Neurociência na Educação Infantil: Construindo Bases Sólidas para a Aprendizagem
Roselaine Pontes de Almeida

11h20 às 12h00

Desvendando a Neurociência por Trás da Competência Matemática: Estratégias para Melhorar o Raciocínio Lógico e a Resolução de Problemas
Elizabethe Gomes

12h00 às 13h30

INTERVALO PARA ALMOÇO

13h00
Abertura do salão
13h30 às 13h40
Início das atividades
13h40 às 14h20

Estratégias Neuroeducacionais para o Desenvolvimento da Fluência em Leitura
Aparecido José Couto Soares

14h20 às 15h00

Educação Pública: Qualidade e Equidade para um Futuro Melhor
Luiz Miguel Martins Garcia

15h00 às 15h40
INTERVALO PARA CAFÉ
15h40 às 16h20

Inovações Pedagógicas na Era Digital: Desafios e Oportunidades
Eduardo Lemes Monteiro

16h20 às 17h00

Transformando Dados em Ação: Como Utilizar Avaliações Oficiais para Aprimorar o Ensino e a Aprendizagem
Daniel Gonzales

17h00 às 17h10
Encerramento
17h10 às 18h00
SESSÃO FOTOS E AUTÓGRAFOS
Sábado 19/10
HORÁRIO
Programação
07h00
Abertura de salão
8h40
Início das atividades
9h00 às 9h40

Desenvolvimento de Competências Matemáticas: Práticas Eficazes na Educação Básica
Cristiane Hemi Yokota Chechetto

9h40 às 10h20

Potencializando a Aprendizagem: Como a Avaliação e o Monitoramento Enriquecem as Práticas Pedagógicas
Bruna de Oliveira Julião

10h20 às 10h40
Dinâmica Dia 2
10h40 às 11h20

Precursores de Leitura e Escrita: Cultivando as Habilidades Básicas para o Sucesso Escolar
Luciana Brites

11h20 às 12h00

Conexões entre Família e Escola: O Papel dos Pais no Suporte Neuroeducacional
Thiago da Silva Gusmão Cardoso

12h00 às 13h30

INTERVALO PARA ALMOÇO

13h00
Abertura do salão
13h30 às 13h40
Início das atividades
13h40 às 14h20

Abordagens Inclusivas nas Neurodiversidades: Estratégias para Apoiar Estudantes com Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem
Sidney Sanchez

14h20 às 15h00

Potencializando o Ensino: Estratégias Efetivas com Práticas Baseadas em Evidências e Resposta à Intervenção no Ambiente Escolar
Roselaine Pontes de Almeida

15h00 às 15h40
INTERVALO PARA CAFÉ
15h40 às 16h20

Neurociência da Escrita: Como Facilitar o Processo de Aprendizagem da Escrita
Luciana Brites

16h20 às 17h00

Além da Sala de Aula: Políticas Públicas e Neurociência como Pilares para a Transformação Educacional
Rosa Lirane Godinho de Andrade

17h00 às 17h10
Encerramento
17h10 às 18h00
SESSÃO FOTOS E AUTÓGRAFOS

Neuromeeting Online

R$ 697
00
Á VISTA
  • Acesso a 02 dias de palestras
  • Certificado de 20 horas
> Espaço Villa Rica
O local do evento
Endereço:
Hotéis Próximos
> PERGUNTAS E RESPOSTAS
Perguntas Frequentes
O Neuromeeting 2024 será realizado nos dias 18 e 19 de outubro no Espaço Villa Rica, localizado na Rua Piauí, 211, Bloco Cinema, Centro, Londrina – PR.

O evento é aberto a educadores, profissionais da saúde, familiares e qualquer pessoa interessada em neurociências e aprendizagem infantil.

É ideal para aqueles que desejam atualizar seus conhecimentos em áreas como Neurodesenvolvimento, Estimulação na Infância, Funcionamento Neuropsicológico, Transtornos do Neurodesenvolvimento, Inclusão e Manejo Comportamental.

O evento será de forma presencial e online.

O objetivo do Neuromeeting 2024 é promover o conhecimento e a troca de experiências sobre Neurociência e Educação. Os tópicos incluem:

Neurodesenvolvimento
Estimulação na Infância
Funcionamento Neuropsicológico
Transtornos do Neurodesenvolvimento
Inclusão
Manejo Comportamental
Estratégias Neuroeducacionais
Inovações Pedagógicas
Avaliações e Políticas Públicas na Educação

O evento contará com palestrantes renomados, incluindo Luciana Brites, Rodrigo Flores Sartori, Roselaine Pontes de Almeida, Elizabethe Gomes, Aparecido José Couto Soares, Luiz Miguel Martins Garcia, Eduardo Lemes Monteiro, Daniel Gonzales, Cristiane Hemi Yokota Chechetto, Bruna de Oliveira Julião, Thiago da Silva Gusmão Cardoso, Sidney Sanchez, e Rosa Lirane Godinho de Andrade.

A devolução de 100% do investimento é feita em até 7 dias a contar da compra. Após o período, não será aplicada política de cancelamento/reembolso, conforme art. 49 do CDC.

Teremos pacotes especiais para as prefeituras, essa parceria será feita entre a NeuroSaber, as coordenações e secretarias das escolas. Caso tenha interesse procure a sua coordenação e certifique-se que sua escola faz parte dessa promoção.

É só entrar em contato com suporte@neurosaber.com.br

Sim, todos os participantes receberão um certificado de participação de 20h.

Todas as informações sobre cadastramentos, check in e manual do participante, será enviado para o email cadastrado no ato da compra em até 30 dias antes do evento.

As informações também serão divulgadas nos grupos dos participantes, caso não receba, verifique na caixa de Spam ou entre em contato com a nossa equipe através do email: aluno@neurosaber.com.br

Através do email de compra aprovada, você encontrará o link para entrar nos grupos, caso não tenha recebido, entrar em contato com o nosso time através do email: aluno@neurosaber.com.br
Os descontos em hospedagens serão enviados no manual do participante, assim como, a localização de hotéis e restaurantes próximos ao local do evento.

Entre em contato como nosso suporte pelo email: suporte@neurosaber.com.br

Me. Luciana Brites
Pedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista, Especialista em Educação Especial, Mestre e Doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. CEO do Instituto NeuroSaber. Palestrante e autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem.
Me. Roselaine Pontes de Almeida
Pedagoga, Psicopedagoga e Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo. Professora de cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de Educação, Inclusão, Psicopedagogia e Neurociência. Coordenadora Acadêmica no Instituto NeuroSaber de Ensino.
Me. Cristiane Hemi Yokota Chechetto

Psicóloga, Pedagoga, Psicopedagoga, Mestre e Doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Experiência na área de inclusão escolar. Atua como docente nos cursos de Pós-Graduação em Psicopedagogia e Neurociências aplicada à Educação e como pesquisadora do Laboratório de Neurociência Cognitiva e Social da UPM.

Dr. Rodrigo Flores Sartori
Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria-RS – UFSM. Pós graduação em Ciências do Movimento Humano pela UFSM e em Psicopedagogia pela UPF em Passo Fundo -RS. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Atua na linha de Pesquisa Neuropsicologia do Esporte e do comportamento motor. É professor na Pontifícia Universidade Católica – PUC RS em Porto Alegre. Também é professor no Centro Universitário da Serra Gaúcha – FSG. Membro do GT em Neuropsicologia do Esporte e Comportamento Motor da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Tem participação em Projetos de Pesquisa vinculados a Universidade de Greenwich em Londres na área da Neuropsicologia do comportamento motor.
Me. Daniel Gonzales
Mestre em Desenvolvimento e Sociedade pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (Uniarp). Matemático e especialista no Ensino da Matemática pela Universidade do Estado do Paraná (Unespar). Pesquisador e palestrante na área de avaliação da qualidade da oferta da educação básica e superior brasileira. Diretor Executivo do Grupo NeuroSaber.
Dr. Eduardo Lemes Monteiro
Doutor em Educação para a Ciência e Matemática pela Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Possui Licenciatura Plena em Matemática (UENP), Normal Superior ( UEM), Pedagogia (UEM), Física (UEM) e Letras Espanhol (UENP). Docente dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e do Magistério Superior na Faculdade de Apucarana. É membro do grupo de pesquisa em STEM EDUCATION (UTFPR). Atua com os seguintes temas: criatividade; makerspace; ambientes de aprendizagem ativa; project-based learning; team-based learning; aprendizagem científica procedimental e atitudinal; teoria da percepção e affordances; ensino/aprendizagem de conhecimentos científicos na perspectiva semiótica; multimodos e múltiplas representações.
Me. Elizabethe Gomes
Mestra em Ciências da Educação. Especialista em Matemática, Metodologia Singapura para o Ensino da Matemática e Neuropsicopedagogia. Palestrante do Instituto Conhecer. CEO do Instituto Bethemática. Idealizadora dos Jogos Educativos Bethemática.
Me. Thiago da Silva Gusmão Cardoso
Mestre e Doutor em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Psicólogo, especialista em neuropsicologia e em terapia cognitivo comportamental na infância, adolescência e autismo. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Cognição Social do Departamento de Psicobiologia da Unifesp. Docente permanente do PPG em Educação e Saúde na Infância e Adolescência da Unifesp.
Me. Rosa Lirane Godinho de Andrade
Mestra em Políticas Públicas da Educação. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Pedagoga. Graduada em Letras. Experiência de 34 anos na área de educação. Consultora Educacional. Assessoria no desenvolvimento de Programas e Projetos na área da educação. Palestrante. Autora de livros.
Dr. Sidney Lopes Sanchez Júnior
Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Londrina – PR. Mestre em Ensino e Pedagogo pela Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP. Professor Alfabetizador. Pedagogo na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Especialista em Alfabetização pela Universidade do Porto – Portugal. UPORTO. Desenvolve pesquisas na área da Neurociência Cognitiva, Educação Inclusiva e Neurodiversidade, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem; Ensino e Aprendizagem de Matemática e Alfabetização. Mais de 15 anos de experiência na Educação. Escritor de Literatura Infantil.
Bruna de Oliveira Julião
Pedagoga, especialista em Psicopedagogia e em Neuropsicologia, mestre e doutoranda em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência. Atua como psicopedagoga clínica e institucional e consultora técnica. Ministra cursos e palestras para profissionais da Educação e da Saúde, com ênfase em Neuropsicologia e o processo de aprendizagem.
Dr. Luiz Miguel Martins Garcia
Graduação em Letras, mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e mais de 30 anos de sala de aula do Ensino Fundamental ao Superior. Atualmente, exerce a função de Dirigente Municipal da Educação de Sud Mennucci/SP e, além de ser o presidente reeleito da seccional paulista da Undime por 3 biênios. Também foi presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), também reeleito por 2 mandatos. Atua nas áreas de Formação Crítica de Professores e Gestores, entre outros pautas, como: Alfabetização, Avaliação, Piso Salarial, Educação Especial, Inclusiva e Antirracista, Articulação entre os Sistemas de Avaliação da Educação Básica, Planejamento e Gestão de Políticas Educacionais e Financiamento para a Educação Básica de Qualidade. É autor do livro infanto-juvenil Arauê, coautor de outros livros, possui dezenas de artigos, periódicos e documentos educacionais publicados.
Aparecido José Couto Soares
Fonoaudiólogo. Especialista em Linguagem e em Fonoaudiologia Educacional pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Coordenador de cursos de pós-graduação lato sensu. Professor Adjunto do curso de Fonoaudiologia da UNIFESP.