O evento que aproxima as evidências científicas das decisões tomadas em sala de aula
Dois dias de imersão com especialistas em desenvolvimento infantil, alfabetização e inclusão para aprofundar conhecimentos e tomar decisões pedagógicas com mais segurança.
QUEM FAZ O PALCO
Especialistas que conectam evidência e prática
Pesquisadores e profissionais de referência reunidos para discutir os desafios que já fazem parte da sua rotina
Me. Daniel Gonzales
Dr. Aparecido Soares
Dra. Carolina Nikaedo
O que essa experiência pode mudar na sua prática?
- Aprender estratégias práticas e baseadas em evidências para Educação Infantil, alfabetização e inclusão.
- Ganhar clareza para diferenciar dificuldade, atraso e transtorno de aprendizagem.
- Entender como o cérebro se desenvolve e aprende para tomar decisões pedagógicas mais seguras.
- Ampliar o repertório de intervenções para leitura, escrita e matemática na sala de aula.
- Conectar-se com uma rede de especialistas e educadores de todo o Brasil, trocando experiências e boas práticas.
✸ PROGRAMAÇÃO 2026
| Dois dias com dezesseis discussões que a escola precisa enfrentar
- O desenvolvimento do cérebro infantil: da infância à aprendizagem escolar | Ma. Luciana Brites
- Além da pobreza: como a escola pode proteger e desenvolver o potencial cognitivo das crianças | Dra. Carolina Nikaedo
- Cognição social e neurodesenvolvimento: por que as interações moldam o aprender | Dr. Thiago Gusmão
- Quando o desenvolvimento não acompanha: atrasos e seus impactos na aprendizagem | Dr. José Guilherme Giocondo
- Inclusão que ensina: o que precisa acontecer para que todos aprendam | Ma. Juliana Amorina
- Grafomotricidade, escrita e funções executivas: por que o cérebro ainda precisa da mão no papel | Dr. Rodrigo Flores Sartori
- O que o cérebro deixa de aprender na infância digital: habilidades que não se constroem sozinhas | Dra. Ana Alexandra C. Osório
- Dificuldade, atraso ou transtorno? Por que o aumento de diagnósticos não significa aumento de TDAH ou autismo | Dr. Luis Augusto Rohde
- Como o cérebro aprende a ler: evidências que a escola não pode ignorar | Ma. Luciana Brites
- Fluência de leitura e compreensão: o que está travando o avanço dos alunos | Dr. Aparecido José Couto Soares
- Inclusão escolar: o que a escola precisa aprender antes de ensinar | Dr. Rudimar Riesgo
- Gestão de crises comportamentais na escola: como alinhar adultos para proteger o desenvolvimento da criança | Dra. Renata Trefiglio M. Gomes
- O modelo do triplo código: como a neurociência explica os desafios da matemática escolar | Dra. Patrícia Botelho da Silva
- O Atendimento Educacional Especializado na escola inclusiva: critérios, limites e impacto na aprendizagem | Dr. Sidney Lopes S. Júnior
- Adaptações pedagógicas baseadas em evidências: critérios para leitura, escrita e matemática | Ma. Roselaine Pontes de Almeida
- O impacto do professor na aprendizagem: o que a ciência mostra além do discurso | Me. Daniel Machado Gonzales
- Programação completa e atualizada em tempo real
- Mapa do evento para você se localizar com facilidade
- Gamificação: acumule pontos e interaja durante as palestras
- Quiz para testar o que você está aprendendo
Como acessar?
➜ Não é download, é um atalho no celular. Abra o link, adicione à tela inicial e pronto.
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Como fazer no Android:
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O II Encontro de Iniciação Científica e Mostra de Pós-Graduação, realizado durante o NeuroMeeting 2026, é um espaço dedicado à divulgação de pesquisas, experiências acadêmicas e produções científicas que contribuem para o avanço da educação e das neurociências.
Consulte a disponibilidade de vagas para o NeuroMeeting 2026
- 21 e 22 de agosto
- Balneário Camboriú
- 30 horas certificadas
- 15 especialistas
- Conteúdo aplicável à prática
Nos dias 21 e 22 de agosto de 2026, no The Forest, em Balneário Camboriú.
Sim. Toda a programação será realizada presencialmente.
Para professores, gestores, psicopedagogos, profissionais do AEE, terapeutas, profissionais da saúde e demais pessoas interessadas em educação baseada em evidências.
Desenvolvimento infantil, alfabetização, leitura, escrita, matemática, inclusão, AEE, adaptações pedagógicas e comportamento.
Os participantes receberão certificado de 30 horas.
Pelo link nesta página. Depois, basta adicionar o atalho à tela inicial do celular.
Os lotes foram encerrados. Novas solicitações serão analisadas pela equipe conforme disponibilidade.
Não. O período de submissão foi encerrado.
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